2. koolituspäev algas jällegi hommikusöögiga ning peale hommikusööki võtsime suuna taaskord koolitusruumi.
Koolituspäeva tänane teema oli Safety exercises, mille mõte oli usaldada nii iseennast kui ka oma kaaslast. Päev algas usaldust tekitavate harjutustega ning päeva 1. pool lõppes long walk´ga, mis erines tavalisest jalutuskäigust sellepoolest, et üks paarilistest läbis takistusraja pimesi.
Selle harjutuse mõtteks oli lasta kontrollil minna ja usaldada inimest, kes on su kõrval. Saan 100% väita, et minu puhul oli see harjutus lihtsalt suurepärane võimalus anda liidriroll ära.
Päeva 2. pool algas aktiivõppe meetodite kasutamisega Kreeka, Horvaatia ja Soome koolide näitel. Samamoodi rääkis korraldaja Ulla meile kui suures seoses on tegelikult emotsionaalne õppimine puudutuste läbi (pai, kallistus, patutus õlale). Uuringud on näidanud, et mida rohkem õpilane saab positiivset tagasisidet õpetajalt, seda motiveeritum ta on. Ning et kui õpilane ei tea mis teda tunnis ootab, on ta samuti motiveeritum. Koolitaja rõhutas ka sellele, et klassis positiivse atmosfääri luues, tasub keeldude ja käskude asemel kasutada eelpool nimetatud puududust.
Kertu
Tänaseid killukesi piltidena.
Koolituspäeva tänane teema oli Safety exercises, mille mõte oli usaldada nii iseennast kui ka oma kaaslast. Päev algas usaldust tekitavate harjutustega ning päeva 1. pool lõppes long walk´ga, mis erines tavalisest jalutuskäigust sellepoolest, et üks paarilistest läbis takistusraja pimesi.
Selle harjutuse mõtteks oli lasta kontrollil minna ja usaldada inimest, kes on su kõrval. Saan 100% väita, et minu puhul oli see harjutus lihtsalt suurepärane võimalus anda liidriroll ära.
Päeva 2. pool algas aktiivõppe meetodite kasutamisega Kreeka, Horvaatia ja Soome koolide näitel. Samamoodi rääkis korraldaja Ulla meile kui suures seoses on tegelikult emotsionaalne õppimine puudutuste läbi (pai, kallistus, patutus õlale). Uuringud on näidanud, et mida rohkem õpilane saab positiivset tagasisidet õpetajalt, seda motiveeritum ta on. Ning et kui õpilane ei tea mis teda tunnis ootab, on ta samuti motiveeritum. Koolitaja rõhutas ka sellele, et klassis positiivse atmosfääri luues, tasub keeldude ja käskude asemel kasutada eelpool nimetatud puududust.
Kertu
Tänaseid killukesi piltidena.